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Adorno, Theodor W.: Negative Dialektik. Jargon der Eigentlichkeit
Negative Dialektik. Jargon der Eigentlichkeit , Gesammelte Schriften in 20 Bänden, Band 6 , Mehrschichtlacke > Autolackierbedarf , Auflage: Neuauflage, Erscheinungsjahr: 201109, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: suhrkamp taschenbücher wissenschaft#1706#, Autoren: Adorno, Theodor W., Auflage/Ausgabe: Neuauflage, Seitenzahl/Blattzahl: 531, Keyword: Adorno; Dialektik; Negative Dialektik; STW 1706; STW1706; suhrkamp taschenbuch wissenschaft 1706, Fachschema: Dialektik~Philosophie / Philosophiegeschichte, Fachkategorie: Soziologie, Thema: Verstehen, Warengruppe: TB/Philosophie/20./21. Jahrhundert, Fachkategorie: Moderne Philosophie: nach 1800, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp, Länge: 177, Breite: 108, Höhe: 35, Gewicht: 321, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0050, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
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Sociolinguistic Study of the Jargon used by Secondary Schools Pupils, Fachbücher von Josué NiyokwizigirwaDie vorliegende Studie untersucht das Soziolekt, das von Schülerinnen und Schülern an Sekundarschulen verwendet wird, mit einem speziellen Fokus auf die Schüler der Buye High School. Die Forschung zielt darauf ab, die Verständlichkeit der verwendeten Wörter und Ausdrücke für Aussenstehende zu analysieren, die Beweggründe für die Verwendung dieser Begriffe zu ermitteln und die Strategien zu identifizieren, die bei der Schaffung neuer Wörter zum Einsatz kommen. In der Untersuchung wurden fünfzig Schüler als Probanden ausgewählt, während fünf Schüler für eine Pilotstudie herangezogen wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass die Schüler der Buye High School ein spezifisches Jargon verwenden, das eng mit ihrem Lebensstil verbunden ist. Diese Sprache dient nicht nur der Abgrenzung von Aussenstehenden, sondern auch der Schaffung einer eigenen Identität innerhalb ihrer sozialen Umgebung. Die Studie beleuchtet zudem die verschiedenen Strategien der Wortschöpfung, wie Affixierung, Neuschöpfung und Entlehnung, die in diesem Jargon Anwendung finden.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Sociolinguistic Study of the Jargon used by Secondary Schools Pupils, Fachbücher von Josué NiyokwizigirwaDie vorliegende Studie untersucht das Soziolekt, das von Schülerinnen und Schülern an Sekundarschulen verwendet wird, mit einem speziellen Fokus auf die Schüler der Buye High School. Die Forschung zielt darauf ab, die Verständlichkeit der verwendeten Wörter und Ausdrücke für Aussenstehende zu analysieren, die Beweggründe für die Verwendung dieser Begriffe zu ermitteln und die Strategien zu identifizieren, die bei der Schaffung neuer Wörter zum Einsatz kommen. In der Untersuchung wurden fünfzig Schüler als Probanden ausgewählt, während fünf Schüler für eine Pilotstudie herangezogen wurden. Die Ergebnisse zeigen, dass die Schüler der Buye High School ein spezifisches Jargon verwenden, das eng mit ihrem Lebensstil verbunden ist. Diese Sprache dient nicht nur der Abgrenzung von Aussenstehenden, sondern auch der Schaffung einer eigenen Identität innerhalb ihrer sozialen Umgebung. Die Studie beleuchtet zudem die verschiedenen Strategien der Wortschöpfung, wie Affixierung, Neuschöpfung und Entlehnung, die in diesem Jargon Anwendung finden.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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